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怎么跟孩子找老师(和老师了解孩子的情况怎么问)



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本文原创首发自微信公共帐号：大老师赵超（dalaoshizhaochao）；

写温暖的文字，但绝不鸡汤；

写锋利的文字，但绝不坚硬；

这是我的第101篇原创文章

这篇文，不蹭热点，不搞标题党那套，纯有感而发。

一家之言，就是随便聊聊。

知道不少教育界的朋友和家长，也都在默默关注这个小小平台。别潜水啦，欢迎各位在文末留言区讨论。

事情是这样的。

教师群里，一位英语老师提了个问题：

诸位，我朋友家孩子今年高二，想提高成绩，有适合的培训学校或家教没？

就这一句，貌似言简意赅，但实际上，整句话除了孩子高二在读这点之外，再没有任何有效信息。

这样让老师们怎么给建议？

学生总成绩班排年排名次、哪个科目弱、该科目具体平均成绩考多少、失分题型都有哪些、为什么失分...

再往下细分，具体失分原因，是因为学习习惯不好学习动力不足（上课听讲不认真、做作业粗心懒散），还是因为具体哪个知识点薄弱？

等等等等。

换到自己最熟悉的英语科目，孩子总分多少、哪个题型失分严重（正确率）；再往下，应该找出具体失分原因，是学习习惯动力问题，还是具体哪个题型中具体题目容易失分（词汇短语不过关、应试语法不扎实、做题方法不对...）

这些问题，在确定找老师辅导前，家长们就应该确切搞清楚。

千万不要以自己不懂具体学科为理由，而不重视以上问题。

家长们平时在给自家孩子找老师时，比较常见的情况是，问一圈身边朋友同事家孩子都找的哪个辅导老师或哪家机构，偷个懒直接就把自家孩子送过去。

至于自家孩子在具体科目上到底存在哪些问题，却经常一问三不知，只知道追逐老师名气和资质。

但事实情况是，有些老师擅长拔高培优，而有些老师对补差可能更擅长。

并不是老师光环名气大，就一定适合自家孩子。

至于老师后期的教学工作具体怎么规划实施，这类家长也并不关心。

孩子上完课，在家的学习状态如何，也不能及时跟任课老师反馈，这样即便遇到适合自家孩子的老师，该老师具体能帮孩子提高多少分，还真是个未知数。

老师不是万能的神。家长的配合程度、父母在生活上的言传身教，以及良好的家庭学习氛围，这些都会对孩子学习成绩起到不小的作用。

既然决定找老师给自家孩子辅导，家长们就应该做好辅导前对孩子具体科目情况的掌握，以及在开始辅导后，及时做好跟任课老师的沟通，配合老师教学和，并做好给孩子的良好后勤保障。

一句话总结：

作为家长，给老师提供的有效信息越多，老师们才能更有针对性的给出有效辅导方案，提高辅导效率，从而做到较快地提升学习成绩。

以上，一点浅见，欢迎各位同行和家长们留言交流。

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大老师赵超

中高考英语学习方案提供者，生活观察者。

可能是最会写文的英语老司机。

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